如何有效开展大班幼儿的晨操活动 幼儿大班广播体操

早操是幼儿园体育活动最重要的组织形式,是集健康、艺术、社会、科学于一体的综合活动。早操能提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性;锻炼幼儿骨骼、关节及大肌肉群,增强幼儿身体素质;促进幼儿血液循环,增强大脑供氧、对自然环境的适应力;能激发愉悦情绪,促进幼儿自我个性发展和同伴间的友好合作交往,培养活泼开朗的性格;帮助幼儿形成挺拔的身姿、健美的体态。

要想将早操对幼儿产生的作用充分发挥出来,首先要从幼儿心理、生理特征入手,同时兼顾音乐、时间、操节、编排等内容。具体有以下几点:A凸显“活”、“趣”、“新”

a内容丰富,形式多变,体现“活”。假如长期重复同样的早操模式和内容,会让幼儿感到味同嚼蜡,也会随之失去了锻炼兴趣。因此,幼儿早操中不能一味的只强调动作整齐、运动量达标,也要注意到内容的丰富性和形式的多样性,力争让孩子在愉悦的氛围中达到强身健体的目的。

b、游戏多变,富有创造,体现“趣”。幼儿园教育以游戏为基本形式,老师们在课堂教育中注重游戏性,却忽略了户外运动中的趣味性,往往设计一些枯燥乏味的早操活动,使得孩子们失去了参加体育锻炼的积极性。如果将一成不变的四路纵队走跑步,换成不停旋转的圆形;或者将圈操里的每人一圈换成两人一圈,将自娱自乐变成合作钻圈......幼儿一定会欢欣雀跃,兴趣大增。

c、音乐多样、富有变化,体现“新”。陈旧的音乐和锻炼内容会使幼儿丧失参与的兴趣,旋律平淡、语音低沉的曲调也会使幼儿昏昏欲睡,提不起精神。因此要定期更换早操音乐,激发幼儿参与锻炼的积极性。

d、废旧利用、挖掘器械。器械是幼儿体育活动中必不可少的物质条件,体育活动的效果如何,与器械有着密切的联系。器械可以诱发幼儿进行体育活动的愿望和构想,并产生相应的行为和活动,极大地满足了幼儿的成就感。用亲手制作的器械来锻炼,幼儿总是乐此不疲。


如何有效开展大班幼儿的晨操活动 扩展

通过早操教研活动,使不同发展层次的教师都能积极主动的参与研讨,并在主动参与中自主发展、在沟通互动中快乐成长;使幼儿园的早操不仅保留了传统早操的基本结构和运动曲线,又呈现出一定的主题思想和整体性的教育价值,使每个孩子在游戏中、在快乐中成长。

如何有效开展大班幼儿的晨操活动

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